传统语文课堂多以老师讲授、学生聆听背诵为主，长期下来容易让学生产生倦怠感，枯燥的机械式记忆，也很难让同学们真正吃透文学常识知识点。为打破固化的学习模式，让语文课堂焕发全新活力，本班创新开启趣味课堂新形式，推出课前小讲师特色学习活动，让语文积累变得生动有趣、扎实高效。
每日课前的黄金几分钟，不再是被动预习，而是同学们的主场时刻。班级实行轮流制选拔课前小讲师，站上讲台主导课堂互动，通过随机抽测的方式，考察全班同学的文学常识储备。新颖的互查互考模式，彻底打破了单向授课的局限，充分调动起每一位同学的课堂积极性。大家主动参与答题、积极查漏补缺，在轻松活跃的氛围中检验自身知识掌握情况。
以生带学、互助共进的学习模式，让同学们从知识的接收者，转变为知识的输出者、分享者。小讲师在备课、提问的过程中巩固知识、锻炼表达能力，答题的同学在互动比拼中夯实基础、补齐短板。没有枯燥的死记硬背，只有沉浸式的趣味学习，零散的文学常识被逐一梳理、牢记于心。这种互帮互学的课堂形式，有效激发了大家的学习主动性，切实筑牢语文知识根基，稳步提升语文综合素养，让每一节语文课都收获满满。